O trabalho da autora diz respeito a um debate bem desenvolvido no contexto da pesquisa internacional em educação. Trata-se de relação entre a nova realidade sócio-cultural da sociedade da comunicação - uma realidade caracterizada pelo protagonismo da mídia - a os problemas educativos, principalmente a formação dos educadores frente a estes novos desafios e a educação das crianças que vivem na sociedade da comunicação.