Ler é um ato mais do que cognitivo, é ontológico, é uma forma de ser e estar no mundo; a leitura é uma trilha do pensamento e, conseqüentemente, estímulo para o exercício da reflexão. Sim, porque pensar implica dialogar com os enunciados propostos e deles tirar vários níveis de compreensão, como demonstra neste trabalho a professora e pesquisadora Roseli ao analisar como o jornalismo pode cumprir uma função formadora, que vai muito mais além da sua função primária de transmitir informações. O desafio aceito por Roseli em sua pesquisa foi justamente o de verificar as potencialidades da mídia como ferramenta auxiliar da educação e, num percurso inverso, verificar como educadores podem se valer da mídia como suporte para as suas atividades, tanto no que se refere a conteúdos curriculares, quanto a dinâmicas extracurriculares.
Mídia & Educação - Teorias do jornalismo em sala de aula
Roseli Araújo Batista
Thesaurus
2007
168 páginas
5h 36m
ISBN-13: 9788570626745
Português Brasileiro
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