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    O adulto diante da criança de 0 a 3 anos - Psicomotricidade relacional e formação da personalidade

    André Lapierre

    Editora UFPR
    2002
    166 páginas
    5h 32m
    ISBN-11: 8573350660_
    Português Brasileiro
    4.8
    8 avaliações
    Leram27Lendo13Querem140Relendo0Abandonos1Resenhas2
    Favoritos1Desejados140Avaliaram8

    Esta obra ressalta a importância, muitas vezes esquecida, da primeira infância da qual depende a estrutura mais ou menos normal ou patológica do adulto. Pretende atrair a atenção não somente dos pais, mas dos poderes públicos sobre este aspecto fundamental da profilaxia mental, ao tempo em que deseja contribuir com uma melhor formação dos profissionais que atuam na educação infantil.

    Resenhas (2)Ver mais
    Andreza Crispim picture
    Andreza Crispim25/11/2015Resenhou um livro
    4 (Muito bom)

    Livro encantador que discute a inf?ncia e principalmente questiona o modo como o adulto se relaciona com a crian?a. Aqui se aprende sobre psicomotricidade relacional e sobre linguagem corporal. O corpo da crian?a ganha vida e significado. O adulto ganha vida no corpo e se descobre nas possibilidades de envolvimento aut?ntico e dispon?vel com uma crian?a. Sensacional.

    1 curtida

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    4.8 / 8
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    André Lapierre profile picture

    André Lapierre

    Considerado o pai da Psicomotricidade Relacional, uma vertente da Psicomotricidade que dá ênfase aos aspectos afetivo-emocionais e relacionais do ser humano. A psicomotricidade relacional, segundo o próprio Lapierre, consiste em criar um espaço de liberdade propício aos jogos e brincadeiras. O objetivo é fazer a criança manifestar seus conflitos profundos e vivê-los simbolicamente. No âmbito educativo, esse tipo de atuação serviria de precaução contra o surgimento de distúrbios emocionais, motores e de comunicação que dificultem a aprendizagem. Para ele era difícil traduzir o verdadeiro significado da psicomotricidade relacional. “Não é uma técnica que se possa aprender intelectualmente nos livros. É mais um método, uma maneira de atuar, uma possibilidade de se estabelecer uma comunicação mais humana, mais verdadeira com qualquer pessoa, até mesmo com as crianças, desde a creche e a escola”, disse certa vez em uma entrevista.

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    André Lapierre