O autor deste livro propõe uma nova ciência educativa dentro de um enfoque geopolítico e geoestratégico. Foge de usar um "pegadogês" estéril e alienante, tão ao gosto de alguns teóricos da educação, ou lançar mão de clichês ideológicos. Pela 1ª vez fundamenta e traz contribuições totalmente original sobre os conceitos de modelo educacional, espaço geopedagógico, estratégia pedagógica. Estuda o espaço brasileiro nos seus desdobramentos geoeconômicos, nos aspectos sócio-políticos, geopolíticos e geoestratégico e como neles deve inserir-se e organizar-se a educação nos seus múltiplos aspectos.
