A Leitura nos Oceano da Internet -

Fernanda M. P. Freire, Rubens Queiroz de Almeida, Sergio Ferreira do Amaral, Ezequiel Teodoro da Silva (Coord.)

Cortez

2008

127 páginas

4h 14m

ISBN-13: 9788524909306

Português Brasileiro

Os ensaios contidos no livro se orientam por uma estratégia de adensamento crescente e contínuo de idéias. A partir de um texto gerador, os quatros autores foram trocando impressões, reparos, críticas e sugestões de modo a encaminhar a produção do livro.
Três áreas são mais intensamente tratadas na obra: (1) a formação, pela escola, do leitor do texto eletrônico; (2) as características inerentes aos suportes que produzem e fazem circular esse texto (Internet e computador); (3)as formas de estruturação ou configuração dos textos digitais nas suas relações com os comportamentos do leitor. Outrossim, muitas outras questões foram tangencialmente tratadas pelos autores, abrindo caminho para outros e pesquisas nessa área.
Embora seja impossível controlar os rumos da leitura de uma obra, os autores parecem ter escrito para os professores de todos os níveis de ensino. Alguns autores foram mais formais em termos de formulação dos seus ensaios; outros, um pouco mais soltos, tentando um diálogo com os professores das escolas fundamental e média. Por tabela, estudantes e profissionais que estudam comunicação, informática e linguística também poderão se beneficiar dos insights aqui veiculados.

Resenhas (1)

2 (Razoável)

Antigo

Infelizmente coloquei dinheiro fora comprando esse livro. Não que os autores tenham falado bobagens. É que o livro tem argumentações e contestações tão antigas, que retomar isso hoje é perda de tempo. Utiliza-se os chats do Bol, por exemplo, para falar sobre conversação em rede, e o Yahoo! como parâmetro de portal bem-sucedido.

Uma questão é importante: a tarefa árdua dos professores de se atualizarem e inserirem-se no meio digital, junto com seus alunos. Essa era uma questão importante em 2002, e acredito que ainda não está totalmente resolvida em 2015. O livro foi publicado em 2008, mas foi produzido em 2002.

Além disso, aprendemos que a leitura na tela é 30% mais lenta do que a leitura no papel; e que o leitor navegador é extremamente fugidio.