Avaliação (Educação)

Denice Barbara Catani, Rita de Cassia Gallego

Unesp

2009

96 páginas

3h 12m

ISBN-13: 9788571399563

Português Brasileiro

O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

Resenhas (1)

3 (Bom)

Um bom resumo do tema

O livro não pretende ser exaustivo, mas, mesmo em sua brevidade, consegue dar conta dos principais temas associados à Avaliação.

Considera o fato de sermos avaliados o tempo todo, não apenas na escola, o que torna a avaliação um princípio básico de qualquer relação, seja de pessoa para pessoa ou de pessoa para objetos com os quais se relaciona.

Aponta os registros sociais e escolares da Avaliação. Identifica que no conceito de Avaliação estão envolvidos o conhecer, o julgar, o classificar, o hierarquizar e controlar. Todos esses itens fundamentados em consequências éticas sérias.

Por fim, as autoras registram que o propósito fundamental da Avaliação é perceber em que pontos os educandos precisam melhorar e auxiliá-los a alcançar essa melhoria.