Surdez e Libras - Conhecimento em suas mãos

Michelle M. Carmozine, Samanta C. C. Noronha

HUB Editorial

2012

112 páginas

3h 44m

ISBN-13: 9788580760651

Português Brasileiro

Justificativa
Desde 2002, ano em que o Ministério da Educação (MEC) vem implantando a Política de Educação Inclusiva, o surdo e a Libras são assuntos que geram muitas discussões, mas há pouco material disponível em relação à educação de surdos e suas especificidades, em uma abordagem prática e escritos em estilo acessível.
Devemos refletir quanto às questões pertinentes relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem destes alunos.
Visamos motivar diversos profissionais a se empreenderem neste novo universo podendo assim atuar de maneira mais incisiva e suprir uma demanda específica de profissionais necessários para atuar neste campo de conhecimento.
Objetivo Geral
Este livro tem como objetivo orientar profissionais, que lidam com surdos, para uma atuação mais eficaz no que se refere a sua educação. O intuito é abranger o olhar destes profissionais em relação à surdez com temas relevantes e atuais, possibilitando se (re)pensar quanto a abrangência e atuação deste tema.
Objetivos Específicos
- Atualizar profissionais das mais diversas áreas, quanto ao processo de aprendizagem da pessoa surda;
- Orientar educadores para a compreensão do ensino específico para surdos;
- Apresentar funções específicas do tradutor intérprete;
- Preparar profissionais com conhecimentos teórico-prático sobre educação de surdos e Libras;
- Prestar informações referentes à Inclusão do surdo.
Público Alvo
Pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais, profissionais graduados em Letras ou outras licenciaturas e profissionais interessados em atuar ou que já atuam na educação de surdos.

Resenhas (1)

5 (Perfeito)

A surdez não é apenas uma limitação auditiva — é uma forma diferente de perceber o mundo. As pessoas surdas têm sua própria cultura, identidade e, principalmente, sua própria língua: a Libras (Língua Brasileira de Sinais).
A Libras é reconhecida oficialmente no Brasil desde 2002 (Lei nº 10.436) e regulamentada pelo Decreto nº 5.626/2005. Ela é uma língua completa, com estrutura gramatical e regras próprias, diferente do português. Sua comunicação acontece por meio de expressões faciais, movimentos das mãos e do corpo, transmitindo ideias e sentimentos com riqueza e precisão.
Mais do que um meio de comunicação, a Libras é uma expressão de identidade e pertencimento. A comunidade surda se reconhece através dela, compartilhando valores, histórias e modos de viver. A língua de sinais é o que permite que pessoas surdas se comuniquem plenamente, estudem, trabalhem e participem da sociedade de forma ativa.
Infelizmente, o preconceito e a falta de acessibilidade ainda são barreiras enfrentadas por essa comunidade. Por isso, o ensino de Libras nas escolas e a formação de intérpretes são passos fundamentais para construir uma sociedade mais inclusiva e empática. Quando ouvintes aprendem Libras, não estão apenas adquirindo uma nova habilidade — estão abrindo uma porta para o diálogo e o respeito às diferenças.
A surdez não deve ser vista como deficiência, mas como uma diferença linguística e cultural. As pessoas surdas têm direito a se expressar na língua que melhor as representa, e a sociedade tem o dever de garantir esse direito, promovendo inclusão em todos os espaços: escolas, serviços públicos, saúde, mídia e lazer.