A ideia central deste livro é explorar as possíveis relações entre letramentos e diferentes mídias no ensino de língua e literatura, em especial de língua inglesa. Dessa forma, o livro está dividido em duas partes. Na primeira, discute-se o ensino de literatura a partir de textos presentes em outras mídias e formatos que não o livro impresso, como cinema, música, TV e teatro. Na segunda parte, o foco recai sobre o ensino de língua, e também a formação de professores, a partir do trabalho com jogos digitais. [...] O que se propõe, então, é examinar os diferentes textos e mídias - em suas especificidades e inter-relações - como potencialidade de letramento e construção de sentidos, o que pressupõe a capacidade de leitores e aprendizes de lidar com toda essa diversidade de gêneros e formatos.
