´A Dignidade Ultrajada - Ser professor do ensino público brasileiro nos dias atuais´ nasceu da experiência docente e acadêmica da autora e objetiva ser um manifesto em defesa dos professores e da profissão docente. Aqui são discutidos problemas enfrentados pelos professores e pelas escolas públicas, numa análise sólida e respaldada em suporte teórico. Este livro traz ainda críticas às abordagens dominantes, mostrando como provocaram a desvalorização dos profissionais da área e a queda na qualidade do ensino formal. Este livro traz, ainda, sugestões de políticas públicas embasadas em estudos científicos, objetivando melhorias nas condições de trabalho dos profissionais da área educacional e na qualidade do ensino público, para que no futuro as escolas passem a ser modelo de qualidade e professores não tenham mais sua dignidade ultrajada.