Astronomia, Educação e Cultura - abordagens transdisciplinares para os vários níveis de ensino

Luiz Carlos Jafelice, Maria Luciene de Souza Lima Freitas, Gilvana Bevenides Costa Fernandes, Luziânia Ângelli Lins de Medeiros

Editora da UFRN

2010

430 páginas

14h 20m

ISBN-13: 9788572736046

Português Brasileiro

Este livro propõe uma abordagem humanística para a educação ambiental e exemplifica sua aplicação prática escolar real. Astronomia é usada como um artifício - mesmo assim, sempre interpretada por um olhar antropológico, enquanto astronomia cultural. Neste caso, ela pode tornar-se uma "porta de entrada" conveniente para o tratamento de questões ambientais mais amplas que consideramos prioritárias. Essa abordagem incentiva o cultivo da intuição e da criatividade e o desenvolvimento de práticas vivenciais que propiciem o autoconhecimento.
O livro se destina a todos os interessados em empreender mudanças em educação assertivas no acolhimento de diversidades- principiando pela epistemológica, base das demais. Em particular, professores dos níveis fundamental e médio e formadores dos cursos de pedagogia e de licenciaturas em geografia, física, química e biologia, assim como coordenadores pedagógicos, assessores, em secretarias de educação públicas e educadores em geral, além de jornalistas e cientistas envolvidos em divulgação científica, poderão se beneficiar dos conteúdos e reflexões aqui apresentados. O enfoque transdisciplinar adotado supera a compartimentação habitual do saber e estimula múltiplas perspectivas e possibilidades de atuação formadora.
Na cultura ocidental, há muito perdemos uma consciência do todo, presente em inúmeras culturas autóctones. não será dese estranhar se essa perda - e o distanciamento que ela provoca entre as pessoas e entre nṍs e o "ambiente", apresentado como sendo algo distinto de nós - for mais um elemento-chave a nos levar à crise civilizatória que vivemos hoje.
Os principais objetivos deste livro são propor visões de mundo e práticas pedagógicas alternativas às prevalentes e estimular as pessoas interessadas no enfoque exposto - de concepção bicentrada e pluriepistêmica - a criarem suas próprias propostas.
Esse enfoque visa integrar as múltiplas dimensões existenciais do ser - espiritual, afetiva, intuitiva, simbólica, analógica, mágica etc., vitais para nosso equilíbrio e saúde, ebvora subvalorizadas por nossa cultura nos últimos séculos - àquelas atualmente mais valorizadas, A ênfase da abordagem proposta é no vivenciar. Conceituações são trabalhadas em um segundo momento - e também para elas são feitas proposições originais de interpretação e incorporação -, quando o pensamento intelectual pode ser arejado, aliviado e enriquecido a partir do que foi sentido e intuído nas vivências.

Resenhas (1)

0

Por uma nova educação!

Esse livro é a compilação de 4 trabalhos realizados pelo grupo de pesquisa do professor Jafelice, da UFRN. Os três primeiros trabalhos são sobre propostas aplicadas na educação que trabalham com a astronomia indígena. O último capítulo é um texto do professor Jafelice, em que este expõe o que é a astronomia cultural e a importância de aplicar está abordagem no ensino.
É uma obra fantástica, sobre propostas verdadeiramente revolucionárias para o ensino de física!