Este livro estabelece uma análise minuciosa de uma instituição de caráter confessional que passou a oferecer ensino superior após ter atuado 70 anos no ensino fundamental e médio. Apesar de a pesquisa estar focada em uma instituição pequena, a autora identifica cenas que se repetem em universidades privadas e públicas de porte maior. Esta obra deseja, antes de tudo, provocar reflexão e crítica. O estudo foi mobilizado por diversas indagações, entre elas: Qual o sentido da compulsiva necessidade de prescrição de ordem implícita nas dinâmicas institucionais? A polifonia das práticas docentes enriquece ou dificulta a qualidade acadêmica? Procurando livrar-se das narrativas oficiais, autorizadas, adentrou um terreno mais movediço, ainda embrionário, com o intuito de sensibilizar homens e mulheres que se propõem a educar no ensino superior. Resultado de uma tese de doutorado, esta obra pretende circular entre mãos e mentes curiosas interessadas na docência, em seus fios e tramas, suscitando a idéia de que a formação do professor acontece quando existe espaço para que esse profissional se torne um inventor de si mesmo e por extensão um colaborador para inventar novas práticas administrativas institucionais.
A docência desfiada - um olhar sobre o ensino superior
Lúcia Schneider Hardt
Editora Univille
2007
160 páginas
5h 20m
ISBN-13: 9788587977458
Português Brasileiro
Edições (1)
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