Ensino de História em EJA : (Coleção Cotidiano escolar : ação docente) - identidade e imagens

Joao Luiz Maximo Da Silva

Moderna

2018

80 páginas

2h 40m

ISBN-13: 9788516082321

Português Brasileiro

Apesar de serem poucos os trabalhos voltados para a Educação de Jovens e Adultos ( EJA ), nos últimos anos vêm crescendo as preocupações com essa modalidade de ensino. Podemos considerar que o grande marco da questão foi o parecer da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação ( 2000 ), que sinalizou a premissa básica da EJA como modalidade peculiar de educação. O presente trabalho propõe - se a seguir esse caminho, tratando especificamente do ensino de História para jovens e adultos. Nos capítulos iniciais, reomamaos a discussão realizada com professores da rede municipal de São Paulo, enfocando principalmente os pressupostos teórico - metodológicos envolvidos no tema. primeiro abordamos o conceito de História como disciplina e saber escolar. Em seguida, a partir da idéia de " eixos articuladores ", buscamos compreender o conceito de identidade e sua articiculação com o ensino de História..Depois, fundamentados no conceito de identidade, sugerimos possibilidades de trabalho com os alunos em sala de aula. As orientações didáticas envolvem o uso de músicas e imagens ( pinturas históricas ) na atividade cotidiana do professor. A última parte traz sugestões de imagens, sítios eletrônicos na internet e bibliografia disponível para os professores complementarem e ampliarem as possibilidades de utilização das imagens no ensino de História para jovens e adultos.