Processos Afetivos e cognitivos de superdotados e talentosos -

Fernanda H. R. Piske, Carla L. B. Vestena, Tania Stoltz, Jarci M. Machado, Ana Aparecida de O. M. Barby, Sara Bahia, Samarah P. de Freitas

PRISMAS

2017

274 páginas

9h 8m

ISBN-13: 9788555076466

Português Brasileiro

Introdução Assumida de uma forma já bastante consensual pela comunidade de investigadores e educadores a existência de crianças que apresentam elevadas capacidades, ditas sobredotadas ou com caraterísticas de sobredotação, a questão central nos nossos dias passa pela sua sinalização e descrição, pela nossa compreensão da forma como funcionam em termos cognitivos e em termos de aprendizagem, e, mais ainda, pela identificação das medidas a implementar tendo em vista um apoio efetivo ao seu desenvolvimento psicológico e aprendizagem escolar.
Este quarto livro sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) & Criatividade incide sobre os Processos afetivos e cognitivos. Cada vez mais, pensar nos processos essencial para a compreensão do que ser superdotado e talentoso. Os processos permitem compreender o que se passa nas vidas destas crianças e adolescentes para que, enquanto educadores, possamos proporcionar lhes o bem estar e a autonomia a que todo o humano tem direito. Em português e espanhol, vários autores de renome internacional deixamos os seus estudos e reflexões sobre esta tão importante tema¡tica. Atender as altas capacidades , hoje, defender o direito a diferença e a vida de tantas crianças e adolescentes cujo potencial tem sido vetado ao abandono durante demasiadas décadas. Hoje em dia considera-se que a criatividade e o pensamento critico que são tão característicos dos superdotados e talentosos são competências fundamentais para fazer face ao futuro. A leitura de livros como este ajuda nos a compreender, valorizar e apoiar estas características e, em última analise, a tornar o futuro destas crianças - e o nosso - mais adaptado