Educação democrática

Coletânea de textos que confrontam os deveres e obrigações de uma escola, tais quais previstos na Constituição de 1988, conquistada com a redemocratização, com o viés ideológico contido no projeto Escola sem Partido. Os autores transitam por áreas do conhecimento como pedagogia, história, direito, filosofia e sociologia, demonstrando as consequências da implementação do referido projeto não só para a educação, mas para a conjuntura da sociedade brasileira. A obra aponta para a educação pública, laica e universal como o real antídoto democrático diante da possibilidade de censura ou limitação do papel do professor. A publicação dialoga diretamente com outra do Laboratório de Políticas Públicas: Escola sem partido: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira, organizada por Gaudêncio Frigotto.

Educação / Política