Resenhas - A Escola dos Annales 1929 - 1989

Luana.Vendemiatti 06/04/2021

"Inovadores são frequentemente abrasados pela crença de que o que ainda não foi tentado merece ser tentado, antes do que pela determinação de impô-lo a todos."
O livro da um ótimo panorama sobre as três gerações dos Annales e seus principais temas: história-problema, longa duração, história das mentalidades, interdisciplinaridade, entre outros.
O autor consegue mostrar o peso de seus autores para a historiografia, mesmo que eles sejam cercados de críticas por alguns.

Adiel.Guimaraes 08/08/2023

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O conflito entre liberdade e determinismo, ou entre estrutura social e ação humana, sempre dividiu os historiadores do grupo. O que distinguia Bloch e Febvre dos marxistas de seu tempo era precisamente o fato de que não combinavam seu entusiasmo pela história social e econômica com crença de que as forças sociais e econômicas tudo determinavam. Febvre era um voluntarista extremo, Bloch, um mais moderado. Na segunda geração, por outro lado, houve um deslisamento em direção ao determinismo, geográfico, no caso de Braudel, econômico, no de Labrousse.

Belle 22/08/2020

Essencial para todos os historiadores
A ideia principal do livro é explicar todos os pensamentos tidos pelos mentores do movimento para a sua devida criação, que acabou culminando em três fases/gerações. Seus criadores foram Marc Bloch e Lucien Febvre, que dispunham de opiniões diferentes, porém estavam em consonância ao discordar da historiografia tradicional, tratando da inserção de disciplinas como sociologia e geografia, principalmente. Febvre se baseava em uma "história orientada por problemas".

A leitura flui bem, é agradável e não cansa, além de ter um glossário ao final que ajuda a compreender vários termos. Sem dúvidas, um livro essencial para todos historiadores, a fim de melhor entender os novos ares da historiografia no século XX.

Luciano Caldas 15/07/2021

Um grande Movimento...
O livro "A Escola dos Annales" de Peter Burke é fundamental para conhecermos os principais historiadores do século passado, a partir do movimento reformador conhecido como a "Revolução Francesa da Historiografia". Deve ser um dos primeiros livros lidos pelos estudantes de Graduação de História, tanto da Licenciatura, quanto do Bacharelado, pois apresenta a vida e a obra dos historiadores mais influentes da atualidade. Serve também como um guia de referências bibliográficas para aprofundamento futuro, de acordo com o interesse e o enfoque que o pesquisador quiser empreender em sua jornada histórica investigativa.

Pr.Thiago 04/06/2021

A ESCOLA DOS ANNALES 1929-1989
Neste livro, Peter Burke reconstruir criticamente o movimento intelectual associado à revista francesa Annales. Em linguagem ao mesmo tempo direta e rigorosa, o autor distingue as três principais gerações de historiadores que deram perfil e consistência a esta que é considerada a mais importante força de propulsão da chamada "História Nova" - a de Lucien Febvre e Marc Bloch, a de Fernand Braudel e a de Duby, Le Goff e Le Roy Ladurie -, responsável por uma "revolução" na historiografia.
Lançado simultaneamente na Inglaterra e no Brasil, A escola dos Annales preenche uma lacuna em nossa bibliografia histórica, fornecendo ao leitor e ao especialista um material de raro valor e utilidade.

Tellys 01/12/2020

Livro obrigatório para estudantes de História
Um estudo introdutório sobre uma das mais importantes e influentes escolas do pensamento mundial e que atravessou todo o Sec. XX alterando o modo como se faz a historiografia. De Fevbre e Bloch, passando por Braudel e chegando a Le Goff, Le Roy Ladurie e outros, não dá pra pensar o estudo e o ensino da história sem eles.

Fabiano 17/08/2010

Novas perspectivas, novas histórias.
A obra, A Revolução Francesa da Historiografia, do autor Peter Burke relata-nos a trajetória pela qual passou, desde a sua germinação até as fases maturas, o movimento dos annales bem como aspectos importantes de seus idealizadores, Lucien Febvre e Marc Bloch, ambos historiadores franceses, os quais serão os principais agentes desse movimento e que influenciaram grande parte dos historiadores das gerações futuras. Darão seqüência ao movimento: Fernand Braudel, Jacques Le Goff, entre outros. O movimento trazia em si uma nova perspectiva e a ruptura com a história factual, ou história dos eventos, que já não era mais o foco desses autores, mas sim, as mentalidades, o cotidiano - uma identificação diferente das transformações entre o homem e o seu meio. Também trata sobre a interdisciplinaridade - a História juntamente com as outras ciências sociais: psicologia, sociologia, antropologia, etc.

Uma grande característica encontrada no texto é a quantidade de citações utilizadas pelo autor. Digo grande característica, pois fundamenta e dá maior embasamento ao tema, sobre quais eram as idéias desses personagens, tão importantes para a fundação dos annales e também para a História, enquanto disciplina e curso dos acontecimentos, dos fatos históricos. Em uma das citações que Burke busca Frebve, ele aponta: “É necessário ser herético”, o que talvez, possa chamar atenção de novos historiadores, para que não fiquem presos ao seu tempo, suas tendências e procurem buscar inovação, novas interpretações para a sua produção intelectual, assim como fizeram os grandes historiadores, corajosos e atrevidos, idealizadores dos annales.

Em suma, a obra é indispensável para acadêmicos e profissionais da História e demais áreas das ciências humanas, pois amplia a visão do procedimento e das conseqüências advindas da transformação do pensamento historiográfico dos períodos pós-guerras e em geral no século XX.

Peter Burke (Stanmore, 1937) é um historiador inglês. Doutorado na Universidade de Oxford (1957 a 1962), foi professor de História das Idéias na School of European Studies da Universidade de Essex, por dezesseis anos professor na Universidade de Sussex (1962) e professor da Universidade de Princeton (1967); atualmente é professor emérito da Universidade de Cambridge (1979). Burke é considerado um especialista na Idade Moderna européia e também em assuntos da atualidade, enfatizando a relevância de aspectos socioculturais nas suas análises.

Fernanda1169 08/05/2024

Descreve bem a escola dos annales e as suas gerações, só queria que algumas coisas e títulos tivessem sido traduzidos, facilitaria o entendimento da obra.

Vinicius.Chiquito 26/08/2022

Necessário para a profissão de historiador.
Burke consegue traduzir e sintetizar em um livro, quase um semestre todo da licenciatura em História. Apesar de técnico o livro e escrita de Burke nos descrevem o período citando e discorrendo sobre os principais personagem do "Annales". A proposta, os valores, o percurso é extremamente explorado no desenvolvimento do livro.
O livro é um dicionário sensorial para o historiador.

Baah 24/09/2011

A Escola dos Annales
O livro “A Revolução Francesa da Historiografia: A Escola dos Annales” (1929-1989) de Peter Burke é dividido em: Apresentação, prefácio, glossário, bibliografia, cinco capítulos e subcapítulos.
Na apresentação, Nilo Odália escreve que o livro de Burke apresenta ao leitor uma visão sintética do que foi e é a Escola dos Annales.
No prefácio, o autor da uma ideia geral do que seria o movimento dos Annales, suas fases, seus membros, ideias, surgimento... Ficando assim mais fácil a compreensão para o leitor que não está inteirado no assunto. Em certo ponto Peter se descreve como um “companheiro de viagem dos Annales”, ou seja, um historiador que buscou inspirações no movimento. E declara que durante este ensaio vai se concentrar nos melhores livros produzidos pelo grupo tendo como objetivo fazer o leitor compreender o movimento como um todo.
O primeiro capítulo apresenta um estudo sobre a história da historiografia, pois segundo Burke, “é necessário conhecer alguma coisa do antigo regime que desejavam derrubar” (p.11), para entender o surgimento dos Annales é necessário compreender como se fazia a história antes. Para isso, o historiador fala sobre a época de Heródoto e Tucídides, que a forma dominante era a narrativa dos acontecimentos políticos e militares, em meados do século XVIII, alguns historiadores começaram a se preocupar com a “história da sociedade”, por fim chega à época de Ranke, com a volta da história política. Com o tempo, vieram opositores à história política, como os historiadores econômicos e a sociologia.
No capítulo 2, Burke apresenta os dois líderes da primeira geração dos Annales: Lucien Febvre e Marc Bloch. Primeiramente o autor descreve a carreira de Febvre e como este foi influenciado por outras disciplinas, tais como, geografia, antropologia, filosofia. Depois Burke parte para a carreira de Bloch e sobre como este foi influenciado pelo sociólogo Durkheim. Bloch e Febvre se encontraram em Estrasburgo, e eram cercados por um grupo interdisciplinar, o que foi importante para o surgimento do movimento dos Annales. Peter Burke cita o livro “Les Rois Thaumaturges” de Marc, que ele considera uma das grandes obras do século, e pioneira da “história das mentalidades”. Lucien por outro lado, trabalha na chamada “psicologia histórica”. Marc Bloch foi quem tomou a iniciativa de combinar a nova história com a biografia, ele e Febvre viraram editores da “Annales d’histoire économique et sociale”. Em 1930 a revista declarava a intenção de se voltar para a história social. O autor retoma o assunto da carreira e das obras de Bloch, seu estudo sobre a história rural francesa e seu método de ler a história ao inverso.
Nos anos 30, o grupo dispersou-se o que, segundo Burke, evidencia o sucesso do movimento dos Annales. Aos poucos o grupo foi se tornando centro de uma escola histórica com pesquisas interdisciplinares, uma história voltada para problemas, história das sensibilidades etc.
Ao participar da Segunda Guerra Mundial, Bloch consegue colocar no papel suas reflexões e inicia a escrita de um livro importante sobre o trabalho do historiador. Enquanto isso, Febvre continua editando a revista e elabora seus estudos tendo por centro problemas. Nesse momento Peter fala sobre o trabalho de Febvre e algumas criticas feitas ao seu trabalho. No pós-guerra, Lucian tem uma conquista importante: A criação da VI Seção da École Pratique des Hautes Études, onde a “sua” história pode desenvolver-se.
O interessante desse segundo capítulo é que o autor explora a carreia de Bloch e Febvre separadamente, o que nos dá a ideia mais ampla da origem dos Annales.
O terceiro capítulo inicia falando sobre Braudel, que foi convidado a trabalhar no Brasil e na volta de sua viagem conheceu Febvre.
A tese de Braudel “O Mediterrâneo” se mostra importante em várias questões, tem a preocupação em situar indivíduos e eventos em um contexto, e o objetivo é demonstrar que todas as características geográficas têm sua história. A tese é baseada em diferentes tradições, uma delas a dos Annales. Burke cita algumas criticas ao trabalho de Braudel e faz ele próprio algumas, dentre elas: o livro não propõe um problema, a organização triparte e o determinismo braudeliano. Porém até mesmo os críticos consideram a tese como uma obra prima, principalmente por contribuir para transformar as noções de tempo e espaço e chamar a atenção para a história global. Braudel não gostava de fronteiras e tinha uma grande tendência para a interdisciplinaridade. Depois da morte de Febvre, vira diretor dos Annales e recruta novos historiadores, tem uma preocupação em promover o “mercado comum” e difundir o estilo francês. Braudel parte para um novo projeto preocupado com a história da cultura material, com uma estrutura parecida com a do livro anterior, e com o objetivo de inserir o cotidiano no domínio da história. O autor novamente cita algumas criticas a esse novo projeto: a má vontade de reconhecer a autonomia das culturas e pouco tem a dizer sobre os valores capitalistas. Peter destaca a todo instante a preocupação de Braudel com a história total.
Segundo Peter Burke uma das tendências mais importantes dos Annales na época de Braudel foi a história quantitativa e a demográfica.
Ernest Labrousse, foi outro pensador importante para o movimento, pois este trouxe o marxismo e os métodos estatísticos. Chaunu, outro nome de peso, publicou uma tese volumosa que lançou os termos estrutura e conjuntura. O mais brilhante dos discípulos de Braudel, segundo Burke, é Le Roy Ladurie que escreve uma tese onde se aventura pela história total em mais de duzentos anos. O autor faz uma breve descrição do trabalho de Le Roy e aponta que ele quebra com algumas tradições.
No quarto capítulo, Burke inicia mostrando algumas situações para o surgimento da terceira geração. Aponta a dificuldade de traçar o perfil desta, pois não teve um líder, ocorreu uma divergência de pensamentos, os participantes do grupo escolheram caminhos diferentes a seguir. A terceira geração é a primeira a incluir mulheres e está mais aberta para ideias vindas do exterior. Nessa nova fase passou-se a se preocupar e se voltar para a “superestrutura” cultural, mostrando uma reação contra Braudel e uma reação contra qualquer tipo de determinismo. Passou-se a estudar relações entre natureza e cultura, a morte, infância e família. A história quantitativa teve grande importância em todos esses temas, mas contribuiu também, para o estudo da alfabetização e da história social do livro. No final da década de 70, algumas críticas começaram a ser feitas contra a abordagem quantitativa, contra o domínio da história estrutural e social. Talvez a mais conhecida crítica tenha sido a suposta negligência em relação à política, o autor parte para a defesa dos Annales destacando alguns casos onde a história política foi trabalhada. Os novos historiadores dos Annales eram atraídos pela antropologia simbólica e foram muito influenciados por Foucault, no que se refere a “história cultural da sociedade”. Além de retomarem a sério a história política, a biografia histórica e a narrativa. A terceira geração conseguiu ser popular na França em sua época, o que é um grande mérito.
Burke fala mais detalhadamente a respeito das carreiras e obras dos autores, o que torna o livro interessante, pois não fica apenas nos conceitos e ideias do movimento. Um problema é que o autor vai passando de um pensador a outro de forma muito rápida o que pode deixar o leitor confuso.
O quinto capítulo “Os Annales numa perspectiva global”, em minha opinião um dos mais interessantes, examina o movimento além-fronteiras, não só geográficas, mas também da própria ciência histórica. Na época de Braudel a revista e o movimento tornaram-se conhecidos em toda a Europa, o autor destaca dois lugares, onde foi bem recebido, a Polônia e a Itália, porém em alguns países como a Alemanha e a Inglaterra, os Annales não foram bem recebidos. As ideias e pensamentos do movimento foram utilizados por outras disciplinas, tais como: geografia, sociologia e antropologia.
No último subtítulo, Burke traz uma questão: “Qual originalidade e qual o valor de sua nova história?” (p.85), faz então uma retomada, um breve resumo do movimento e chega à conclusão que não foi totalmente inovador, porém em suas contribuições foi mais longe que qualquer outro grupo. O autor faz uma ressalva de que a contribuição foi profunda, porém bastante desigual, pois a maior parte da atenção foi voltada para a França e para o início da Idade Moderna. Na opinião de Peter Burke a maior contribuição do movimento foi expandir o campo da história por diversas áreas, para ele, “A historiografia jamais será a mesma” (p.89).
O interessante do livro é que além de falar sobre a Escola dos Annales, o autor se preocupa em descrever como suas ideias repercutiram no mundo, com outros pensadores e disciplinas.
A divisão em capítulos e subcapítulos é bem vinda e torna a leitura mais fluente, o glossário que traz explicações de conceitos utilizados pelo movimento, é uma preocupação importante do autor, pois ajuda na completa compreensão do livro. Com uma escrita fácil, Burke consegue passar toda a grandeza dos Annales, conseguindo chegar a seu objetivo, que era fazer o leitor compreender o movimento como um todo. Podemos tirar a conclusão que esta escola revolucionou o modo de fazer história.

Allan 29/04/2013

"A revolução francesa da historiografia"
O autor faz uma analise crítica do grupo dos Annales, distinguindo 3 gerações. É uma leitura clara, explicativa, compaçada, analisando a influência dos Annales e a propia configuração de seus principais autores dentro do movimento, onde na produção intelectual do século XX foram de fundamental importância no campo da história.
"O meu objetivo", diz Burke " apesar da brevidade deste ensaio, é dar ao leitor condições de compreender o movimento como um todo" , e é segundo a minha opinião, atingindo.
Um belo livro, de um grande históriador, leitura de primeira linha, se poder ler , leia , vale apena demais.

Pri 09/10/2020

Annales
Esse livro me ajudou bastante com a minha monografia na pós graduação em História Geral.

O livro trás todo um contexto sobre as fases da Escola dos Annales.

Eu super indico não apenas para quem cursa História ou licenciatura na área, mas para todo aquele que deseje aprender a realizar e executar uma pesquisa de qualidade.

Jackson 21/12/2020

Revolução Francesa da historiografia
As mais importantes etapas da produção historiográfica são abordadas pelo autor. Obras e autores interessantíssimos que desperta a vontade de ler, são as mais valiosas, dentre várias outras, informações que o autor oferece. Livro didático e de leitura fluída

BeatrizFonseca1 08/04/2023

Mudanças de paradigmas
Os historiadores da escola dos Annales queriam quebrar paradigmas e inovar a História a escola dos Annales foi criada em 1929 por Bloch e Luvien que possuíam personalidades distintas mais era muito amigos , Lucian Febre salienta a que os indivíduos não tinham suas personalidades completamente alteradas pelo determinismo geográfico.
Bloch analisa a História como um problema a ciência deve ser questionada e problematizada , um bom historiador deve entender de ascptos como leis e paleografria
Eles criticavam historiadores positivistas e conservadores que só focam em escrever uma Historiografria dos grandes eventos e das grandes personalidades, Brudel sofreu muita influência da escola dos Annales , discordava de Marc que apenas o capital interfere na super estrutura sendo necessários analisar outros ascptos sociais e culturais .
Michele escreveu sobre o feminismo é Phillppe Aries escreveu sobre o homem diante da morte que é um assunto complexo , a História dos Annales defende que deve-se criar uma.historia dos marginalizados e usar outros tipos de fontes como iconografrias e Història oral.

Rafael 27/03/2017

O legado da escola de annales
No livro, Peter Burke traz um panorama de como foi a história e o desenvolvimento da revista de Annales, na França, durante grande parte do século XX. Ela surgiu com o intuito de dialogar com novos paradigmas da disciplina de História, surgindo assim, novas abordagens e perspectivas tendo em vista, um eixo multidisciplinar, conceito este, antes, pouco abordado na disciplina de História, na qual mais teorizada pela abordagem positivista, de grandes fatos históricos, grandes personagens e dadas importantes. Agora o viés era outro, era dar uma nova roupagem à disciplina de História e, buscar por um tema e, problematizá-lo o quanto fosse possível.

A escola francesa da historiografia foi um marco para a disciplina de História no decorrer do século XX. Ela começou em 1929, com Marc Bloch e Lucien Febvre, os pais fundadores da revista Annales, e assim ela e seus conceitos foram se desenvolvendo pelas gerações seguintes: a segunda de Fernand Braudel, e a terceira com Philippe Ariés e com Jacques Le Goff, como figuras singulares para a perspectiva da História na França, e além dela, surgindo cada vez mais traduções em outras línguas para expor as novas abordagens da escola.

Foi também chamada de “Nova Escola”, por realmente se contrapor à abordagem positivista. Assim, ela implicava em dialogar com outras disciplinas, como a Geografia, a Sociologia, a Psicologia, a Linguística. Agora, um pediatra poderia ler um livro de História, a obra de Phlippe Ariés, “A História Social da Criança e da Família”; um economista poderia ler a obra de Braudel, “A civilização material”, para compreender melhor a economia do período moderno, do mesmo autor, um geográfo poderia utilizar a obra “O Mediterrâneo” para pesquisar esse espaço geográfico.

Então, por essa nova perspectiva que a revista Annales deu a disciplina de História, originou-se diversas publicações com viés interdisciplinar, ampliando sensivelmente o escopo para a problematização da História, deixando assim, a disciplina com uma possibilidade muito abrangente, e colocando outros profissionais e interessados de diversas áreas, agora, com um contato e curiosidade maior pela disciplina de História. A Escola de Annales abriu uma porta com infinitas possibilidades para a disciplina, antes vista, apenas, com um viés político, mas agora ela vai muito além da própria História, e só depende da criatividade de outros historiadores para que o legado seja passado adiante.