Este livro parte do príncipio de que a concepção construtivista oferece uam explicação integradora e consistente sobre os processos de ensino e aprendizagem e ao mesmo tempo possui critérios para analisá-los,planificá-los ,implantá- los e avaliá -los .O Construtivismo na sala de aula aprofunda e discute concretamente vários aspectos.Qual o papel do "sentido" na aprendizagem?Que elementos favorecem a possibilidade de aprender significativamente?Qual é a função dod conhecimentos prévios?Como se criam as zonas de desenvolvimento proximal?Além disso,analisa também as implicações da proposta construtivista na prática e na avaliação do ensino
Pedagogia