Este é o sexto volume de uma série dirigida ao coordenador pedagógico. A intenção dos autores, nessa série, é evidenciar aos coordenadores a importancia de seu trabalho de articulação, formação e transformação, na escola, com os professores e os alunos, e para sí mesmos.
Em uma sociedade que passa por momentos acelerados de transição, o papel do coordenador é complexo, exigindo a mobilização de todos os profissionais da área a novas idéias e ações.
Assim, o objetivo deste volume é apresentar aos coordenadores alguns pontos novos de observação, para ajudá-los a compreender e lidar com as múltiplas determinações do cotidiano escolar, buscando novas alternativas para enfrentar e superar obstáculos e desáfios, mostrando que eles não estão sozinhos na busca por caminhos mais promissores.