Resenhas - Aprendendo Inteligência

Sandro B 19/10/2020

Não existe talento nato
Um professor que teve a amabilidade de não só ensinar a matéria aos alunos mas sim lhe ensinar a aprender a matéria também, é um livro muito curto e fácil de ler o autor defende que todo mundo deve aprender a aprender a estudar e não a reter matéria para prova, tem alguns exercícios em forma de enigma gostei de ler mas não é um Iivro que tenha mudado assim a minha vida acadêmica mas foi bom. Recomendo

thabs 06/03/2019

Incrível
Descobri o livro ocasionalmente e quando li havia acabado de estar recém formada pela faculdade. Mesmo sendo um livro de direcionamento a mais para quem está na escola foi interessantíssimo ler! Até porque nunca devemos parar de estudar, não é mesmo? E consequentemente me fez lembrar de vários erros que cometi enquanto estava na escola e pude entender o quanto o sistema educacional do nosso país ainda é falho. Por isso, se você tem interesse em aprimorar os seus estudos eu super indico essa leitura! Ela vai te orientar a aperfeiçoar o seu cérebro! Simplesmente adorei.

Vinicius Borges Martins 04/08/2018

A vingança dos nerds
Que livro provocativo do Professor Pier! No início, ele explica de forma muito interessante a neurociência do processo do aprendizado fazendo uma analogia fantástica com o sistema de memória RAM e o HD de um computador - respectivamente o sistema límbico e córtex de nosso cérebro. Ele ensina o que precisamos fazer para reter melhor informações, qual exercício diário que devemos praticar para sermos mais inteligentes.

A vingança dos nerds. No livro ele retrata que as pessoas que estudam e se esforçam para serem inteligentes são a segunda classe que mais sofre preconceitos, ou bullying, perdendo apenas para os negros (fico feliz por não ser uma classe vitimista). Ele chacoteia a grande maioria dos alunos desinteressados, eu me indentifiquei com os ?idiotas? citados por ele, e fiquei feliz porque isso (foi apenas na época da escola e há alguns anos consegui virar o jogo e não fiquei mais burro como a tendência da maioria) - o Prof. Pier montou um gráfico exemplificando como os inteligentes ficam mais inteligentes conforme o tempo e os burros ficam mais burros...

Recomendo muito a leitura independente da idade, esse deveria ser um livro apresentado a todo aluno. Gostaria eu de ter tido as referências contidas neste livro quando ainda estava na escola.

Marquim 28/12/2020

Um livro que me ajudou muito!
Realmente, o que afirmo no título é verdade: o Pier me ajudou MUITO mesmo a rever a maneira de estudar todas as coisas com que mantenho contato.

Marla 12/01/2021

Aprender a ser inteligente
Livro importantíssimo para quem está prestando vestibular. É realmente um tapa na cara parar pra analisar a maneira como estudamos e pq estudamos de forma tão errada. Seguindo as dicas do livro, com certeza seremos estudantes melhores e mais inteligentes.

Misael Neves 26/06/2018

Volte Professor Pier
Num mundo repleto de pessoas medíocres, ser estranho não é um defeito: é uma grande virtude. Seja estranho, pois talvez assim você possa ajudar um monte de pessoas ?normais?. Prof? Pier.
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Quando conheci este carismático professor via YouTube no início deste ano, mal sabia que o mesmo havia falecido dois anos antes. Mesmo não podendo conhece-lo pessoalmente, fui grandemente enriquecido através de seus vídeo-palestras, e ainda mais agora com a finalização da leitura desta obra que indico a todos os meus amigos. Vale a pena o investimento. O estudo correto influencia muito mais em nosso aprendizado do que pensamos.
.
Só me culpo por uma única coisa: pelo desmantelo de não ter conhecido o Prof? ainda em vida. Pois assim poderia ter me programado pelo menos para um abraço.

Nay 24/02/2018

*
Estudar (escrever) pouco, todo dia! Aula dada, aula estudada no dia!

Luís Eduardo 20/07/2016

Livro com conceitos básicos excelentes, porém pouco implementados atualmente
O livro é de facil compreensão, o que torna acessível a qualquer tipo de leitor. O ponto ruim que observei no livro é que muito dos estudos não possuem uma base pedagógica ou mesmo científica para reforçar o conteúdo apresentado. Isso pode ser devido ao fato de possuir uma linguagem mais acessível a crianças e jovens e o autor optou por não reforçar os métodos pelos quais chegou as conclusões apresentadas.

Filipe.SerapiAo 03/03/2021

O livro faz uma analogia entre a forma correta e a maneira errada de estudar. Trazendo a tona que as escolas tradicionais, não ensinam a estudar, retrata a programação mental que trazemos de berço, "devemos tirar boas notas a qualquer custo", desse modo fazendo com o indivíduo pensei apenas em passar na matéria, deixando de lado o foco principal, a aprendizagem. Estudar não é assistir aula.

Liv.G 06/03/2021

Muito bom
Com a escrita fluída e de fácil entendimento, professor Pier nos traz informações importantes de como reorganizar o cérebro e potencializar a "inteligência".

Durante a leitura fiz algumas descobertas significantes que vão me ajudar como estudante.

Gostei o suficiente para ter curiosidade e vontade de ler os outros livros do autor.

DAN LIMA 21/03/2017

Um livro que aborda diversos assuntos sobre NEURO APRENDIZAGEM.
Abre a nossa mente e faz com que possamos enxergar o quanto estudamos
de maneira: errada, na vida escolar e na faculdade, e não fomos alertados. Porém,
ainda há tempo de reaprender a aprender. Só depende de nós.
Na minha ótica, um livro INDISPENSÁVEL para qualquer estudante que
esteja disposto a sair da caverna de Platão e alçar voos mais altos.
Não recomendo; SUPER recomendo, esta literatura. Lógico, escrito por um
Gênio. Esperar mais o quê? ;-)

Fernando.Reis 23/02/2017

Livro Aprendendo Inteligência - Prof. Pier (apontamentos)
Nós nascemos folhas em branco, podemos ser o que quisermos.

"Qualquer professor que possa ser substituído por um computador, deve ser substituído. (Arthur Clark)

O Sistema educacional brasileiro é um dos piores do mundo.

As principais falhas são: Calendário de provas, analfabetismo funcional (transformar letras em sons, sem interpretação), somos um país de mal-educados, TV ligada o tempo todo nos lugares.

Para restaurar a educação brasileira é preciso restabelecer a autoridade e o prestígio dos professores, além de restaurar sua fé pública, ou seja, sua palavra precisa voltar a ser importante.

Para o Prof. Pier APRENDER É ESCREVER NO CÉREBRO. Aprender é escrever para sempre.

Entender é uma parte e aprender é outra. Se uma pessoa estudar 10 horas por dia, todos os dias da semana, dos meses e anos de sua vida, a capacidade de processamento do cérebro se esgotará em 400 anos.

Nosso cérebro possui uma rede neural equivalente a cerca de 15 mil computadores de última geração.

Nosso cérebro está simplificadamente dividido em :

1 - CEREBELO: Para inserir uma informação é como se uma pessoa talhasse algo numa pedra, é muito difícil, mas uma vez escrito dura para sempre.

2 - SISTEMA LÍMBICO: É como escrever na areia. É um rascunho no cérebro, equivale à memória RAM do computador.

3 - CÓRTEX: À noite, durante o sono, o Córtex copia as informações mais importantes do sistema límbico para esvaziá-lo, uma vez copiada permanece para sempre.

Por isso, o que entendemos durante o dia deve ser revisado e exercitado ainda no mesmo dia, antes que se passe uma noite de sono.

Aula dada é aula estudada, HOJE!

Ler não é estudar.

Assistir aula não é estudar.

Estudar é um ato solitário e ativo. Revisar, fazer exercícios, SOZINHO.

Quando você assiste aula, que é um ato coletivo e passivo, irá apenas entender o conteúdo e não aprendê-lo.

Temos mapeados até hoje 7 tipos de Inteligência ou Módulos Cognitivos:

1 - Linguística - Recepção e transmissão da "palavra";

2 - Lógico-Matemática - Relações de causa e efeito;

3 - Musical - Ouvir e produzir música;

4 - Espacial - Habilidade em se orientar no espaço;

5 – Psicocinética – Habilidade de dominar o próprio corpo e seus movimentos;

6 – Interpessoal – Permite o relacionamento com outras pessoas;

7 – Intrapessoal – Conhecer a si mesmo. Quanto mais você se conhecer mais irá se desenvolver;

Para desenvolver os módulos cognitivos e subir na Escada da Inteligência é necessário:

1 – ACREDITAR: Você e seu cérebro são capazes de qualquer coisa.

2 – EVITAR BURRICE: Drogas, uso demasiado de TV, Videogame, Internet...

3 – ESTUDAR POUCO: Mas todo dia.

4 – PROCURAR DESAFIOS: Escolher a maneira mais difícil para realizar alguma tarefa. Palavras cruzadas, charadas, problemas matemáticos, etc.

5 – LER MUITO: Só lê muito quem lê por prazer, busque o prazer de Ler.

“Todo prazer vem associado a uma dor. O verdadeiro prazer é aquele no qual a dor vem antes.” (autor desconhecido)

site: https://www.linkedin.com/pulse/aprendendo-intelig%C3%AAncia-prof-pier-fernando-reis-mba?trk=mp-author-card

Fernando.Reis 23/02/2017

Livro Aprendendo Inteligência - Prof. Pier (apontamentos)
Nós nascemos folhas em branco, podemos ser o que quisermos.

"Qualquer professor que possa ser substituído por um computador, deve ser substituído. (Arthur Clark)

O Sistema educacional brasileiro é um dos piores do mundo.

As principais falhas são: Calendário de provas, analfabetismo funcional (transformar letras em sons, sem interpretação), somos um país de mal-educados, TV ligada o tempo todo nos lugares.

Para restaurar a educação brasileira é preciso restabelecer a autoridade e o prestígio dos professores, além de restaurar sua fé pública, ou seja, sua palavra precisa voltar a ser importante.

Para o Prof. Pier APRENDER É ESCREVER NO CÉREBRO. Aprender é escrever para sempre.

Entender é uma parte e aprender é outra. Se uma pessoa estudar 10 horas por dia, todos os dias da semana, dos meses e anos de sua vida, a capacidade de processamento do cérebro se esgotará em 400 anos.

Nosso cérebro possui uma rede neural equivalente a cerca de 15 mil computadores de última geração.

Nosso cérebro está simplificadamente dividido em :

1 - CEREBELO: Para inserir uma informação é como se uma pessoa talhasse algo numa pedra, é muito difícil, mas uma vez escrito dura para sempre.

2 - SISTEMA LÍMBICO: É como escrever na areia. É um rascunho no cérebro, equivale à memória RAM do computador.

3 - CÓRTEX: À noite, durante o sono, o Córtex copia as informações mais importantes do sistema límbico para esvaziá-lo, uma vez copiada permanece para sempre.

Por isso, o que entendemos durante o dia deve ser revisado e exercitado ainda no mesmo dia, antes que se passe uma noite de sono.

Aula dada é aula estudada, HOJE!

Ler não é estudar.

Assistir aula não é estudar.

Estudar é um ato solitário e ativo. Revisar, fazer exercícios, SOZINHO.

Quando você assiste aula, que é um ato coletivo e passivo, irá apenas entender o conteúdo e não aprendê-lo.

Temos mapeados até hoje 7 tipos de Inteligência ou Módulos Cognitivos:

1 - Linguística - Recepção e transmissão da "palavra";

2 - Lógico-Matemática - Relações de causa e efeito;

3 - Musical - Ouvir e produzir música;

4 - Espacial - Habilidade em se orientar no espaço;

5 – Psicocinética – Habilidade de dominar o próprio corpo e seus movimentos;

6 – Interpessoal – Permite o relacionamento com outras pessoas;

7 – Intrapessoal – Conhecer a si mesmo. Quanto mais você se conhecer mais irá se desenvolver;

Para desenvolver os módulos cognitivos e subir na Escada da Inteligência é necessário:

1 – ACREDITAR: Você e seu cérebro são capazes de qualquer coisa.

2 – EVITAR BURRICE: Drogas, uso demasiado de TV, Videogame, Internet...

3 – ESTUDAR POUCO: Mas todo dia.

4 – PROCURAR DESAFIOS: Escolher a maneira mais difícil para realizar alguma tarefa. Palavras cruzadas, charadas, problemas matemáticos, etc.

5 – LER MUITO: Só lê muito quem lê por prazer, busque o prazer de Ler.

“Todo prazer vem associado a uma dor. O verdadeiro prazer é aquele no qual a dor vem antes.” (autor desconhecido)

site: https://www.linkedin.com/pulse/aprendendo-intelig%C3%AAncia-prof-pier-fernando-reis-mba?trk=mp-author-card

Renann 04/02/2017

Ótimo
O livro possui uma linguagem bastante fluida, com nítidos exemplos acerca do que o autor pretende expor. Gostei muito das informações transmitadas pelo livro e pretendo por em prática muitas das recomendacoes feitas, assim como melhorar algumas atitudes minhas como estudante.
Leitura obrigatória.