Só é possível aprender o que se ama.
As ideias da Abordagem Centrada na Pessoa aplicadas na área da educação são tão instigantes quanto na psicoterapia. Rogers expressa concepções bastante ousadas sobre a educação até mesmo nos dias de hoje. Sua filosofia da educação é embasada na liberdade, responsabilidade, criatividade, crescimento e desenvolvimento marcados pela direção do próprio aprendiz. A aprendizagem não é um resultado do ensino, mas, da capacidade da escola e dos professores de criar um clima de liberdade, aceitação, empatia... A aprendizagem é pessoal e única, só é possível aprender o que se ama e o que nos move enquanto pessoas em nossa existência. É essa aprendizagem significativa que não é meramente cognitiva, mas, experiencial. Envolve a totalidade da pessoa. O livro traz vários aspectos que todos envolvidos na área da educação, os professores e futuros deveriam refletir e pensar sobre. Principalmente, sobre a questão do ensino, que tipo de valores passar aos alunos, sobre autoridade, respeito a individualidade de cada pessoa, dentre outros. Além de exemplos variados do "método" de ensino autodirigido ou centrado no aluno.